2 травня 2025 року на засіданні уряду було схвалено Концепцію цифрової гігієни дітей дошкільного віку. Документ розроблено у відповідь на виклики цифровізації та зростання ролі гаджетів у житті дошкільнят. Мета Концепції — допомогти дорослим сформувати умови для безпечного й усвідомленого користування технологіями дітьми в повсякденному житті та навчанні.

Сьогодні діти зростають у цифровому середовищі. Водночас надмірне або безконтрольне користування гаджетами може зашкодити їхньому емоційному, мовленнєвому й пізнавальному розвитку. Ключові цілі Концепції — визначити доцільні межі використання цифрових технологій у дошкільній освіті, навчити дітей старшого дошкільного віку безпечно користуватися гаджетами та допомогти дорослим ліпше зрозуміти вплив цифрових пристроїв на розвиток дитини.

Серед завдань Концепції — створити безпечну цифрову інфраструктуру в дитсадках, запобігати негативним наслідкам надмірного користування гаджетами та формувати цифрову грамотність у дітей, вихователів і батьків.

Реалізація Концепції сприятиме зменшенню ризиків надмірного чи несвідомого користування цифровими пристроями, підвищенню рівня цифрової грамотності педагогів і батьків, налагодженню контролю за цифровою поведінкою дітей та ліпшій підготовці вихователів до роботи з технологіями в сучасному освітньому середовищі. Водночас проведення перевірок цифрової грамотності працівників закладів дошкільної освіти не передбачено — акцент зроблено на підтримку й розвиток їхніх компетентностей. 

Над розробленням Концепції працювала міжвідомча робоча група, до якої увійшли: 

• Барна Ольга, доцентка кафедри інформатики та методики її навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, членкиня експертно-консультативного комітету з цифрових технологій в освіті при МОН України;
• Дегтярьова Галина, доцентка кафедри методики суспільно-гуманітарних дисциплін Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти»;
• Качура Олена, завідувачка Комунального закладу «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 280 Харківської міської ради»;
• Косик Вікторія, проєктна менеджерка з питань цифрової трансформації Команди підтримки відновлення та реформ МОН України;
• Нанаєва Тетяна, голова експертно-консультативного комітету з цифрових технологій в освіті при МОН України;
• Найдьонова Любов, заступниця директора з наукової роботи Інституту соціальної та політичної психології НАПН України;
• Носенко Юлія, завідувачка відділу технологій відкритого навчального середовища Інституту цифровізації освіти Національної академії педагогічних наук України, а також експерти МОН та Мінцифри.

(За інформацією МОН України)