Субвенція на укриття — 6,2 млрд грн. Співфінансування з місцевих бюджетів — від 5% до 30%.
Спрямування коштів: будівництво, реконструкція, капітальний ремонт укриттів і завершення проєктів, розпочатих у 2024 році.
Для таких закладів:
Умови отримання субвенції:
Обсяги фінансування будуть встановлені для груп рівнів ризику безпеки в системі освіти пропорційно кількості учнів:
Субвенція на обладнання класів НУШ — 2 млрд грн.
Передбачено закупівлю сучасних засобів навчання для забезпечення якісного освітнього процесу в початковій та базовій школі.
Передбачено закупівлю:
Розподіл між громадами можна переглянути за посиланням.
Субвенція на протипожежний захист — 500 млн грн. Співфінансування з місцевих бюджетів — не менше ніж 50%.
Спрямування коштів: облаштування систем протипожежного й протидимного захисту, блискавкозахисту, внутрішнього та зовнішнього водопроводу, вогнезахисне оброблення конструкцій, закупівля й обслуговування засобів пожежогасіння.
Для таких закладів освіти: військові ліцеї, ліцеї із посиленою військово-фізичною підготовкою, а також заклади, що беруть участь у експериментальному проєкті щодо посилення безпеки під час воєнного стану.
Субвенція на харчоблоки — 960 млн грн. Співфінансування з місцевих бюджетів — від 5% до 30%.
Спрямування коштів: придбання обладнання, створення та модернізація їдалень (харчоблоків), завершення проєктів, розпочатих у 2024 році.
Для таких закладів освіти:
Залежно від кількості учнів заклади освіти можуть організувати різні технологічні моделі:
➡️ для організації базової кухні:
➡️ для організації опорної кухні:
Загальна кількість споживачів технологічної моделі “опорна кухня” не повинна перевищувати 2100 осіб.
Завдяки злагодженій роботі Міністерства освіти і науки України, Міністерства фінансів України та Кабінету Міністрів України, порядки і розподіли субвенцій затверджено заздалегідь, що дає громадам більше часу на якісне планування й реалізацію проєктів.
Нагадаємо, раніше було затверджено частину порядків надання субвенцій для освіти у 2025 році, зокрема на шкільні автобуси, професійний розвиток учителів НУШ, доплату педагогам і підтримку учнів з особливими освітніми потребами.
(Підготовлено за інформацією МОН України)
Кабінет Міністрів України затвердив умови надання і розподіли субвенцій у 2025 році на шкільні автобуси, професійний розвиток учителів НУШ, доплати вчителям і підтримку учнів з особливими освітніми потребами.
Відповідне розпорядження ухвалено 26 грудня. Завдяки цьому рішенню учні початкових класів зможуть отримувати якісне харчування незалежно від місця проживання.
Разом ми обов’язково досягнемо ще більших успіхів у новому році!
До 6 січня педагоги зможуть зареєструватись у межах квот, визначених для кожної області.
Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт Методичних рекомендацій щодо формування мережі закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти (далі — проєкт Методичних рекомендацій).
Проєкт Методичних рекомендацій розроблено з метою забезпечення довгострокового планування розвитку економічного та трудового потенціалу територій, формування мережі багатопрофільних, багаторівневих закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти, що дозволить надавати якісну освіту, гнучко задовольняти потреби національного і регіонального ринків праці та бути доступною для всіх цільових груп.
Пропозиції та зауваження до проєкту Методичних рекомендацій приймаються до 06 січня 2025 року на e-mail: serhii.kovalenko@mon.gov.ua або за адресою: 01135, м. Київ, пр-кт Берестейський, 10.
Звіт про результати громадського обговорення буде оприлюднено на офіційному вебсайті Міністерства освіти і науки України не пізніше ніж через два тижні після прийняття рішення за результатами обговорення.
(Підготовлено за інформацією МОН України)
20 грудня перша заступниця начальника Житомирської обласної військової адміністрації Наталія Остапченко провела чергове засідання координаційної ради з питань поширення туберкульозу та ВІЛ-інфекції/СНІДу.
Набуття чинності цього закону — це важливий етап у реформуванні освітньої системи України, спрямований на поліпшення умов для розвитку дітей.
Разом будуємо якісну освіту для майбутнього України!
Сучасне обладнання дозволить здобувачам освіти опановувати навички роботи з високоякісними, енергоефективними інструментами, більшість із яких працює на акумуляторах.
Реформа шкільного харчування продовжує невпинно рухатися вперед! Адже здорове харчування – здорові діти - здорова нація!
Перед зимовими канікулами заклади освіти мають провести з учнями й студентами інструктажі та роз’яснювальну роботу з питань безпеки життєдіяльності.
Вітаємо нові заклади в освітній мережі Житомирщини!
Департамент освіти і науки Житомирської ОВА щиро вітає наших лауреатів із вагомою відзнакою! Бажаємо нових наукових звершень, натхнення та успіхів у майбутніх проєктах.
Мета проєкту – надати учителям необхідні практичні інструменти для полегшення їхньої професійної діяльності, а також підвищити рівень володіння цифровими технологіями у закладах освіти, що беруть участь у проєкті.
Ознайомитися з рекомендаціями корисно керівникам закладів освіти і педагогам, членам атестаційних комісій різних рівнів.
2 грудня 2024 року на базі підприємства ETS Group у м. Глевасі відбувся випуск першої групи жінок - машиністок екскаваторів та водійок навантажувачів.
Навчання організовано Головинським вищим професійним училищем нерудних технологій спільно з кампанією ТОВ ETS Group за фінансової підтримки шведського благодійного фонду та компанії Volvo. 10 учасниць проєкту Iron Women успішно здали іспит у кваліфікаційному центрі Головинського училища. Дівчата, отримавши професійну кваліфікацію «Машиніст екскаватора 5 розряду» та «Водій навантажувача 4 розряду», відкрили для себе можливість отримати нову роботу. Саме спеціалісти таких професій вкрай необхідні для відбудови України. Машиніст екскаватора та водій навантажувача – класично чоловічі професії. Однак у військовий час, коли чоловіки захищають Україну, жінки підставляють своє плече, і сідають за кермо важкої техніки.
Працюємо разом для перемоги! Все буде ПРОФТЕХ!
Мета концепцій — визначити сильні сторони української освіти й запропонувати шляхи вдосконалення тих практик, що показують меншу ефективність.
Ці перемоги вкотре підтверджують високий рівень професіоналізму педагогів Житомирської області та їхню відданість своїй справі.